| 序号 |
主持人 |
项目名称（下达编号） |
来源 |
计划起讫年月 |
经费 （万元） |
进展情况 |
| 1 |
符荣波 |
新型汉英会议口译平行语料库的创建与应用研究（16YJC740016） |
国家教育部人文社会科学研究项目/青年基金项目 |
20167-201903 |
8 |
在研 |
| 2 |
周岚 |
中国二语学习者口语非流利产出认知在线运作模式及其实证对比研究（DIA130311） |
全国教育科学研究规划项目 |
201312-201606 |
3 |
在研 |
| 3 |
方英 |
小说空间叙事研究(15YJC751015) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201503-201708 |
8 |
在研 |
| 4 |
赵莉2 |
小句级阶上概念语法隐喻的功能-认知研究（13YJC740148） |
教育部人文社会科学研究项目 |
201305-201612 |
9 |
结题 |
| 5 |
范琳 |
第二语言学习者汉英词汇推理加工机制综合研究（12YJA740013） |
教育部人文社会科学研究项目 |
201202-2015012 |
9 |
结题 |
| 6 |
樊娜希 |
具身认知方式下的模糊语言研究（12YJC740016） |
教育部人文社会科学研究项目 |
201202-201502 |
7 |
结题 |
| 7 |
黄大网 |
两岸三地高校专门用途英语教师的职业身份研究（12YJC740035） |
教育部人文社会科学研究项目 |
201202-201508 |
7 |
在研 |
| 8 |
余玲丽 |
引言与结尾的互动：基于英汉博硕士论文体裁的元话语对比分析（12YJC740134） |
教育部人文社会科学研究项目 |
201202-201503 |
7 |
结题 |
| 9 |
蔡凤香 |
中国人日语学习者词汇习得 认知心理学研究 (11YJC740003) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201109-201412 |
7 |
在研 |
| 10 |
芮渝萍 |
当代美国青少年文学研究(11YJA752016) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201109-201412 |
9 |
结题 |
| 11 |
张正军 |
日本“歌垣”与云南白族“对歌”的比较研究 (11YJA752032) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201109-201412 |
9 |
结题 |
| 12 |
卢植 |
二语认知表征机制的fMRI研究（11YJA740059） |
教育部人文社会科学研究项目 |
201103-201412 |
9 |
结题 |
| 13 |
段汉武 |
论英国海洋文学中的帝国意识形态构建 (10YJA752006) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201012-201312 |
9 |
结题 |
| 14 |
王松林 |
卡莱尔及其影响研究 (10YJA752030) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201012-201312 |
9 |
结题 |
| 15 |
孔 文 |
外语写作教学中的动态评估模式构建及其实证研究 (10YJC740055) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201012-201312 |
9 |
结题 |
| 16 |
林立红 |
中国英语学习者的汉语磨蚀研究 (10YJA740058) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201012-201312 |
9 |
结题 |
| 17 |
李天贤 |
认知框架视角下的语篇连贯研究(10YJA7400510) |
教育部人文社会科学研究项目 |
201012-201312 |
9 |
结题 |
| 18 |
陈建平 |
现代语言学理论视角的商务英语教学与研究体系构建 (09YJA740067) |
教育部人文社会科学研究项目 |
200912-201107 |
7 |
结题 |
| 19 |
谌莉文 |
口语过程模式探讨及其实证研究 (08JA74002) |
教育部人文社会科学研究项目 |
200809-201107 |
6 |
结题 |
| 20 |
于善志 |
二语习得中的隐性结构研究(08JA740028) |
教育部人文社会科学研究项目 |
200809-201106 |
7 |
结题 |
